近日，中山市“首届小学生汉字听写大赛”盛大举行，来自全市各个镇区的20所小学共派出100名学生参加比赛。读到这样的新闻，眼熟吧？没错！正是中央电视台的“汉字听写大会”宛如华丽的蝴蝶翅膀，煽起了全国各地如火如荼的汉字听写比赛热潮，上行下效，络绎不绝，将我们带入了“奥林匹克语文竞赛”的时代。

　　正如“奥数”逐渐被扬弃一样，笔者认为“奥语”同样不可取，“汉字听写比赛”也不宜被运动式地全国推广，跟风举办这样的比赛已经让它与“弘扬传统文化”的初衷拉开了距离，变成小学生们一个新的包袱。

　　且不说“有样学样”是否涉及版权问题，“汉字听写大会”的比赛原题中充斥着大量的生僻字就已经是一种不宜“照搬照抄”的导向。“滹沱河”一年到头有多少人趟过？又会有几个人一生有缘莅临“滟滪堆”?“裂璺”的“璺”恐怕是名牌大学中文系博士也难写出来的汉字，甚至连怎么读都没几个老学究能够准确知晓。

　　卖弄这样所谓的知识，不正像孔乙己炫耀自己所擅长的“茴香豆”的“茴”字有多少种写法吗？屠龙之技都算不上，纯粹是瞎折腾。一些中小学生为了参加比赛，已有了矫枉过正之举，在赛前突击死记硬背。诚然能学到一些古文新知识，也会在台上会有不错的发挥，但这又背离了以“轻松”为名的素质教育初衷。

　　二十年前，让小学生背诵圆周率也曾是风靡全国的一项比赛，厉害的孩子可以将π往3.1415926535之后再背上一千多位，名噪一时。可铅华落尽之后，时光无情地戳穿了浮躁的荣誉，参赛者们才幡然醒悟：这样的比赛毫无意义，只会让冗余的垃圾信息塞满孩子们本应该充满想象力的大脑，抹杀了民族的创造力。现在的汉字听写比赛不正还在走着这条老路吗？所学非所用，要用的却没有学，小则误人子弟，大则误国。

　　本周，笔者有幸在北京与现年108岁高龄的“汉语拼音之父”周有光先生进行了一下午的交流，周老认为汉字简化并与信息技术接轨是时代发展的趋势，与其花大量时间死记硬背一些“偏难怪”不实用的过时知识，不如教会小孩子们如何有效地搜集信息和高效地筛选信息。

　　嚼别人嚼过的甘蔗，索然无味，中山市更应该做的是弘扬“敢为天下先”的城市精神，率先举办顺应时代潮流的信息化方面的中小学生竞赛，同时也可以把传统文化融入其中：如比赛操作电脑快速输入四书五经的经典句子；比拼拍摄二十四孝子故事的创意动画微电影；比划利用网络微信平台解读和演绎礼仪佳句等等。因此，传统文化一定要避免机械地传承。（黄李昌 作者系电子科技大学中山学院招生就业处副处长）