2018年高考有啥热点？如何备考？

　　

　　省内外一线名师为考生支招

　　

　　大西北网讯  2018年高考热点和变化是什么？每一门课程哪些知识点出题率最高？如何备考？随着高考报名开始，2018年高考拉开大幕，因此高考备考也逐渐进入了最紧张阶段。近日，省教科所、省教育学会、省高中教育专业委员会联合主办全省2018年高考备考研讨暨新课程高考命题分析培训会，邀请省内外骨干教师对2018年的高考试题、命题趋势及备考策略做了详细解读、预测与分析。本报记者将部分专家、教师的讲座内容进行了整理，希望对备考的师生有所帮助。

　　

　　语文：结合精选习题练习重要信息的筛选和整合

　　

　　西北师大附中郭新戈

　　

　　要注重考生语文综合能力的培养，强化基础，逐点落实，步步为营，稳打稳扎。在现代文方面，加强散文、新闻类、文史类文章的阅读；文言文方面，加强史传类人物传记、唐宋诗词文的阅读。根据文体特征的不同，了解并掌握相应文体的考查重点、命题特点、解题方法。掌握一定量的鉴赏术语和文化常识。加强成语、病句辨析方面的训练。了解语言运用方面的其他题型。加强书写训练，在提高速度的同时提高质量。加强解题方法的指导和相应知识的积累。平时多阅读社科类文章，尤其是文学、历史、古文化、教育等方面的文章，结合精选习题，练习重要信息的筛选和整合。不必搞题海战术。在考试策略方面则要注意心态把握和时间控制。

　　

　　数学：适当降低复习难度抓好抓牢基础题

　　

　　兰州一中郭燕

　　

　　注重基本公式的生成过程、公式的推导，定理的证明方法等。适当降低复习难度，抓好抓牢基础题。以一般题为主，少练或者不练偏题、难题、怪题。针对数学考纲的变化，要高度重视“数学文化”，这是目前教学中存在的薄弱板块，2016年考过秦九韶算法，2017年考古代数学《算法统宗》。注重知识复习的广度，注重知识点之间的联系与交叉，如向量和解析几何的综合、三角函数与解三角形、数列和不等式的综合等。针对学生实际，精选适合学生的例题、作业和练习题。科学设计教学方法和复习方法，通过老师梳理、归纳或变式训练的教学模式，充分调动学生学习数学的积极性，提高学生学习数学的兴趣,不断提高学生复习数学的效率。

　　

　　英语：题要做“精”更要“悟题”

　　

　　西北师大附中罗冬梅

　　

　　复习过程中，结合高考考点进行针对性训练，提高复习效率。注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材，落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力，注意课本单元文章阅读，增加“时文阅读”。进行“限时快速阅读”训练。根据文章特点，有针对性的训练学生的概括总结能力、逻辑推理能力、分析判断能力、文字解码能力、语意转换能力、句意的深层理解能力、猜测和预测能力等思维能力。重视书面表达训练。通过多背诵范文增加储备，围绕不同体裁、题材进行写作练习。

　　

　　选择做题，更要“悟题”，题不一定做的过多，但要做“精”。可以选择历年高考真题进行专项训练和总结。为避免同一错误的再发生，建立改错本是十分必要的。

　　

　　物理：建立知识体系强化基础知识、技能训练

　　

　　兰大附中马万民

　　

　　预计2018年高考总体要求仍将保持连续和稳定，对能力的考查仍将处于首要位置。考察物理基本规律、基本研究方法，更侧重于对过程的理解。能力要求（应用数学解决物理问题、图像等）整体呈现稳中有升趋势。考察学生创新能力与解决实际问题的能力。2018年试题难度应稳中有降。

　　

　　复习过程中要建立知识体系，强化基础知识和基本技能的训练，将着眼点放低。补短板，提速度，降难度，求准确。对主干知识、高考热点、学生弱项，进行有针对性、实效性的专项讲解与定时训练。分类整合，融会贯通。整合，促使学生实现知识和方法的迁移，以达到高效的目的。良好习惯的一贯培养。应用图像分析解决物理问题，是高效备考、高效答题的利器。图解物理，应是解题最高境界。熟记物理学中的一些经典模型和一些重要的“二级结论”，学会在新情景中加以应用，可以取得事半功倍的神奇效果。

　　

　　化学：考纲变化之处新增知识点就是考查的重点

　　

　　兰大附中谢丽娟

　　

　　全国卷化学试题命制的基本原则是“稳中有变”。而考纲变化之处、新增知识点就是考查的重点。《考试说明》明确了“怎么考”，因此要吃透。

　　

　　2017年高考全国Ⅱ卷化学试题就严格遵循了2017年《考试说明》，注重化学学习能力的考查。《考纲》与《考试说明》要求的化学学习能力有接受、吸收、整合化学信息的能力，分析和解决化学问题的能力以及化学实验与探究的能力。

　　

　　《考试说明》要求理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。教育专家查有梁曾倡导考完试，及时公布标准答案和评分标准，学生自改和互改相结合，找出失分点和采分点，老师答疑，坚持半年到一年，平均分至少提高5分。这个方法在很多学校实验过，都达到了很好的效果。

　　

　　生物：强化规范解题意识形成有效的解题程序

　　

　　兰大附中徐成栋

　　

　　关注教育新政，才能明确高考方向，2018年备考重点就是要把生物学科核心素养（生命观念、理性思维、科学探究、社会责任）为基准备考复习。把课标读厚，把教材读薄。

　　

　　学生复习中有三大任务要完成：首先，强化规范解题意识与习惯，形成有效的解题程序，强化环节训练。磨练坚强的意志、认真的态度，认真对待每一次训练，坚持到底。培养调整心态的能力，胜不骄，败不馁。其次，每次考完后，教师当堂发给学生试题答案及解析，让学生在刚做完考题后根据自己的解题过程和思路，对照答案进行考卷的自我评价。评价内容包括：知识性错误、方法技巧问题、审题或信息搜集与处理能力等等。通过自评，发现问题，激励学生首先进行自我完善，再通过教师的讲评进一步提高。最后，每个学生准备错题本。通过将错题进行分类整理汇集成错题集不时加以再次辨析和巩固。

　　

　　历史：不搞猜题押题关注最大增分点

　　

　　哈师大附中郭建民

　　

　　核心素养视角下，历史学科怎样进行“精准提分”？从复习的角度看，实现“量的蜕变”，由重视数量到关注质量；淡化功利心，不搞猜题押题，关注长远发展。了解命题意图，把握命题真谛，找准复习方向；树立整体意识，制定个性化的复习规划，关注最大增分点；探究赏析高考真题，提升学科能力素养。

　　

　　备考规划中要重视通史与专题复习的有机结合。选修部分的备考复习，结合以往真题研习训练，以养成科学的思维方法，提升能力素养为目标，倡导个性化复习。备考复习中有必要依据考试大纲和说明、依据历年高考真题的考查内容和命题特点，对现行教材知识进行必要的整合。在考前最后一个月复习时，则可以翻阅此前复习笔记，回归基本知识，温习夯实以往构建的基本知识体系，进一步巩固重点，领悟难点，查漏补缺，由细节回归大线，把知识体系由厚变薄。

　　

　　政治：“死记知识”和“刷题”效果会越来越低

　　

　　兰州市景耀勇高中政治名师工作室

　　

　　2017年的高考政治试题稳中求变。考试内容指向明确，基础性、综合性、应用性、创新性；对过程、能力和方法的考查日益突出，“死记知识”和“刷题”的效果越来越低；培养学生终身发展的核心素养已经成为方向。今年出台的大纲语言更加精炼、简洁，不再使用列举性语言，而是进行专业化概括，将原来的“经济、政治、文化、哲学等方面的知识”一律调整为“有关学科知识”；能力要求更加明确、具体，将原来的“能够……”中的“能够”一律删除，尽量减少一些形容词来描述能力要求。

　　

　　今年的备考，夯实教材基础知识仍然是备考第一位。第二位就是学生理解能力、思维能力、解决问题能力的培养。第三位是文科素养的培养，学生成绩的提高、能力的提高，关键在课堂，课堂效益。学生要借助教辅梳理教材知识，借助提纲自主背记重要主干知识；根据复习目录反复回顾已做过的典型例题，整理答题思路；借助教辅自主刷题，对照答案自评。

　　

　　同时,避免以教辅代替教材、死扣教材不整合、死记硬背图省事、只求数量质量差等误区。

　　

　　地理：狠抓主干知识强化高频考点

　　

　　西北师大附中王述华

　　

　　2017年高考地理试卷以稳为主，稳中求进。试题以立德树人为核心，以地理学科关键能力的综合考查为主线，通过优选考试内容，精心创设问题情境，突出地理思维品质，实现高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。

　　

　　备考一轮复习中，要研究考纲，准确把握高考命题，具体来说就是要研究高考评价体系中对于地理学科素养的要求。另外，要研究考核内容，注重考查基本知识和基本技能以及研究高考真题。还要狠抓主干知识，强化高频考点；例如区位、农业、气候、城市、工业等知识点。与此同时，强调试题要精讲精练，提高课堂效益。把握主干知识体系，加强知识间的纵横联系，构建知识体系框架，以干带枝，重在贯通；要着重解题思想和方法的迁移，重在运用。