大西北网3月2日讯昨日，省教育厅、省高校工委公布了2014年全省教育工作要点，提出今年要着力破解义务教育“择校”“减负”难题，试行学区制和九年一贯对口招生；推行初高中学业水平考试和综合素质评价，淡化分数，降低试题难度；加快推进职业院校分类招考和注册入学，探索中职毕业生注册进入高等职业院校继续学习制度；逐步推行普通高校招生多元录取机制。
　　
　　义务教育免试就近入学
　　
　　严禁设置重点学校、重点班
　　
　　今年我省将采取探索组建教育集团、学校联盟、名校办分校、强校托管弱校、优质学校帮扶薄弱学校等举措，扩大义务教育优质资源，大力推进肃州区、敦煌市、肃北县、高台县、兰州城关区、兰州西固区、平川区、崇信县、合水县、徽县10个县(区)义务教育基本均衡发展。落实义务教育免试就近入学工作要求，严禁设置重点学校、重点班。保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。持之以恒地落实“减负”工作要求，坚决查处义务教育阶段学校节假日补课、教师校外办班、滥发教辅材料等行为，切实减轻学生课业负担。
　　
　　淡化分数
　　
　　初高中考试将降低试题难度
　　
　　要点提出今年我省将深化人才培养模式改革，实现从“学有所教”向“学有优教”的转变，推动基础教育质量监测与评价综合改革，创建中小学教育质量综合评价改革省级实验区，建立多样化、个性化、创新型人才成长培养机制。统筹发展高中阶段教育，争取2014年全省高中阶段毛入学率达到88%。推动普通高中多样化特色化发展，实施普通高中特色化发展工程，从2014年开始利用3年时间在全省创建办学理念、学校管理、课程建设、培养模式等方面具有鲜明特色的省级实验校100所，深化普通高中课程改革方案(实验)，推进学校课程建设。推行初高中学业水平考试和综合素质评价，淡化分数，降低试题难度。此外，将支持有条件的中学与高校开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地。
　　
　　探索职业院校注册入学
　　
　　推行普通高校多元录取机制
　　
　　今年我省将加快推进职业院校分类招考和注册入学，探索中职毕业生注册进入高等职业院校继续学习制度。大力实施初中毕业生“2+2+1”模式的高等职业教育人才培养模式。还将逐步推行普通高校招生多元录取机制。加大高校专业结构和学科设置调整力度。组织实施“协同育人计划”，建立和完善高校区域合作育人模式。并且，还要实施好中西部高等教育振兴计划和高校招生“协作计划”“对口支援计划”，争取扩大我省少数民族预科招生计划和研究生招生规模。此外，还将扩大公派留学和来甘留学规模，支持高校加强与国外高校的合作与交流,形成人才培养和人才交流的长效机制。引进国外优质教育资源，提高中外合作办学层次和质量。
　　
　　社会资金多渠道进入教育领域
　　
　　争取高校毕业生就业率达85%以上
　　
　　扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、资源配置、合作办学等方面的自主权，完善现代大学制度，健全独立学院管理和运行机制，推进民办学校分类管理，通过政府补贴、政府购买服务等，鼓励社会力量兴办教育，引导省内外社会资金多渠道进入教育领域。
　　
　　完善落实家庭经济困难学生资助体系，落实连片特困地区乡村学校和教学点教师生活补助政策，促进城乡教师、校长合理流动。重点关注和帮扶弱势毕业生就业，努力争取年底高校毕业生就业率达到85%以上。
　　
　　 (责任编辑：鑫报)